Проблема исследования определяется необходимостью психолого-педагогического сопровождения конструирования студентами собственного будущего в процессе вузовского обучения. На выборке студентов (1251), дифференцированных по полу, возрасту, национальности, религии, месту проживания и профилю обучения, изучалась ценностно-смысловая направленность желаемого ими будущего. Установлено, что треть студентов характеризуется несформированностью ценностной направленности будущего, столько же ориентированы на различные инструментальные ценности, остальные демонстрируют приоритет терминальных ценностей самореализации, семейной жизни или материалистических ценностей. Та или иная направленность образа будущего обусловливается принадлежностью студентов к конкретной социокультурной группе. Результаты позволяют расширить имеющиеся представления о содержании и детерминантах образа будущего студенческой молодежи.

Яницкий Михаил Сергеевич, доктор психологических наук, профессор Российской академии образования, директор, Социально-психологический институт, Кемеровский государственный университет, Россия, 650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6, e-mail: direktorspi@kemsu.ru 

Серый Андрей Викторович, доктор психологических наук, профессор, кафедра психологических наук, Кемеровский государственный университет, Россия, 650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6, e-mail: avgrey@yahoo.com 

Браун Ольга Артуровна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологических наук, Кемеровский государственный университет, Россия, 650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6, e-mail: oabraun09@rambler.ru 

Балабащук Роман Олегович, магистрант, Кемеровский государственный университет, Россия, 650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6, e-mail: dowbh54@gmail.com

Ценностно-смысловая направленность и социокультурные детерминанты образа собственного будущего студенческой молодежи / М. С. Яницкий, А. В. Серый, О. А. Браун, Р. О. Балабащук // Известия Иркутского государственного университета. Серия Психология. 2019. Т. 30. С. 92–103. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2019.30.92

Зинченко В. П. Ценности в структуре сознания // Вопр. философии. 2011. № 8. С. 85–97.

Идентичность как динамическая иерархическая система: социальный и культурный контекст формирования / М. С. Яницкий [и др.] // Вестн. Кемеров. гос. ун-та. 2018. № 2. С. 131-140. http://dx.doi.org/10.21603/2078-8975-2018-2-131-140

Логинова И. О. Хронотопические характеристики жизненного самоосуществления человека // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 7-2. С. 98–103.

Некрасова Е. В. Хронотоп и хронотопические характеристики человека как психологической системы // Ползунов. вестн. 2003. № 3-4. С. 203–210.

Серкин В. П. Пять определений понятия «образ мира» // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2006. № 1. С. 11–19.

Серый А. В., Вечканова Е. М. Темпоральные аспекты актуализации смысловых граней субъективных образов переживания кризиса идентичности в период юности // Вестник Кемеровского государственного университета. 2015. № 3(63). Т. 3. С. 238–247.

Система ценностных ориентаций «поколения Z»: социальные, культурные и демографические детерминанты / Яницкий М. С. [и др.] // Сибирский психологический журнал. 2019. № 72. С. 46-67. http://dx.doi.org/10.17223/17267080/72/3

Социальные и психологические факторы планирования своего будущего в юношеском возрасте / О. А. Браун [и др.]. Кемерово : Кузбассвузиздат, 2013. 131 с.

Gillespie J. M., Allport G. W. Youth's outlook on the future: A cross-national study. NY : Doubleday & Co, 1955. 61 p. http://dx.doi.org/10.1037/13193-000