рус eng
«ИЗВЕСТИЯ ИРКУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА». СЕРИЯ «ПСИХОЛОГИЯ»
«IZVESTIYA IRKUTSKOGO GOSUDARSTVENNOGO UNIVERSITETA». SERIYA «PSICHOLOGIYA»
«THE BULLETIN OF IRKUTSK STATE UNIVERSITY». SERIES «PSYCHOLOGY»
ISSN 2304-1226 (Print)

Список выпусков > Серия «Психология». 2026. Том 56

Межполовые различия и нормативы нейродинамических показателей студенческой молодежи Среднего Приобья

Автор(ы)

В. П. Мальцев

Сургутский государственный университет, г. Сургут, Россия

Аннотация
Исследуются нейродинамические особенности студентов 18–21 года гуманитарного профиля обучения Среднего Приобья с помощью прибора «НС-Психотест». Выявляются статистически значимые межполовые различия. У юношей отмечается более высокая скорость простой зрительно-моторной реакции (на 6,9 %), а также реакции выбора и помехоустойчивости (на 5–6 %). Девушки демонстрируют превосходство в точности выполнения сложных когнитивных задач (на 2–3 %). Установлены возрастно-половые нормативы сенсомоторных реакций с построением перцентильных коридоров для студенческой молодежи северного региона. Делается вывод, что полученные результаты согласуются с данными других российских исследований и подтверждают региональную и этническую специфику нейродинамических показателей, что позволяет использовать их для оценки функционального состояния ЦНС и прогнозирования академической успешности студентов.
Об авторах
Мальцев Виктор Петрович, кандидат биологических наук, доцент, кафедра морфологии и физиологии Сургутский государственный университет Россия, 628400, г. Сургут, просп. Ленина, 1 e-mail: mal585@mail.ru
Ссылка для цитирования
Мальцев В. П. Межполовые различия и нормативы нейродинамических показателей студенческой молодежи Среднего Приобья // Известия Иркутского государственного университета. Серия Психология. 2026. Т. 56. С. 61–73. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2026.56.61
Ключевые слова
сенсомоторные реакции, студенты, межполовые различия, возрастнополовые нормативы, простая зрительно-моторная реакция, реакция выбора, помехоустойчивость, Северный регион.
УДК
612.062
DOI
https://doi.org/10.26516/2304-1226.2026.56.61
Литература
  1. Байгужин П. А., Шибкова Д. З. Функциональное состояние центральной нервной системы при воздействии слабоструктурированной информации // Человек. Спорт. Медицина. 2017. Т. 17, № S. С. 32–42. https://doi.org/10.14529/hsm17s04
  2. Бартош Т. П., Бартош О. П. Психофизиологические особенности студентов, проживающих в различных климатогеографических зонах Магаданской области // Психология. Психофизиология. 2023. Т. 16, № 1. С. 73–80.
  3. Будук-Оол Л. К. Скрининг-анализ половых различий функционального состояния нервной системы тувинских студентов // Вестник Тувинского государственного университета. Естественные и сельскохозяйственные науки. 2019. № 2 (45). С. 5–12. https://doi.org/10.24411/2077-5326-2019-00001
  4. Веневцева Ю. Л., Путилин Л. В., Прохоров П. Ю. Гендерные особенности вариабельности сердечного ритма и психометрического тестирования у здоровых студентов // Современные вопросы биомедицины. 2019. Т. 3. № 3 (8). С. 16–25.
  5. Гендерные особенности сенсомоторных реакций у курсантов вуза Министерства внутренних дел / Л. Е. Дерягина [и др.] // Экология человека. 2018. № 7. С. 24–28.
  6. Котов-Смоленский А. М., Федорова Е. Ю. Изменчивость показателей функционального состояния центральной нервной системы при занятиях иммерсивной двигательной тренировкой // Современные вопросы биомедицины. 2024. Т. 8, № 4. С. 76–84. https://doi.org/10.24412/2588-0500-2024_08_04_8
  7. Куулар Ш. В., Будук-оол Л. К., Сарыг С. К. Функциональный статус студентов Тувинского государственного университета с разной стратегией поведения в конфликтных ситуациях // Экология человека. 2020. № 2. С. 33–39.
  8. Литовченко О. Г., Максимова А. С., Барсегян С. Т. Характеристика функционального состояния центральной нервной системы студентов медицинской специальности, проживающих в условиях Среднего Приобья // Психология. Психофизиология. 2020. Т. 13, № 1. С. 88–94. https://doi.org/10.14529/jpps200110
  9. Макунина О. А. Психофизиологическая характеристика волевых качеств студентов-спортсменов в условиях моделирования нагрузок // Журнал медико-биологических исследований. 2018. Т. 6, № 2. С. 128–136.
  10. Мальцев В. П., Суюндикова Ж. Т. Психофизиологический потенциал адаптации студенток русского и казахского этносов к обучению в педагогическом вузе // Психология. Психофизиология. 2019. Т. 12, № 3. С. 72–82.
  11. Мантрова И. Н. Методическое руководство по психофизиологической и психологической диагностике. Иваново : Нейрософт, 2007. 216 с.
  12. Осипова А. А. Особенности адаптационного потенциала студентов I курса медицинского института в течение учебного года // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. 2023. № 1 (43). С. 155–160.
  13. Оценка адаптивного механизма реакции центральной нервной системы обучающихся на запрос когнитивной деятельности / Н. А. Белоусова [и др.] // Человек. Спорт. Медицина. 2022. Т. 22, № 4. С. 68–75.
  14. Показатели сенсорных реакций у девушек 18–20 лет с различным тонусом вегетативной нервной системы / А. П Кузнецов. [и др.] // Человек. Спорт. Медицина. 2015. Т. 15, № 4. С. 24–29.
  15. Попова И. Е., Сысоев А. В. Эффективность игровых действий и типологические особенности нервной системы баскетболисток // Прикладная спортивная наука. 2018. № 1 (7). С. 26–31.
  16. Сотникова В. В., Волчек В. С. Половые особенности и корреляционные отношения психофизиологических показателей у студентов медицинской специальности // Актуальные научные исследования в современном мире. 2017. № 5–3 (25). С. 137–139.
  17. Ходак Н. А. Изучение гендерных особенностей психомоторных процессов и их влияние на общую оценку интеллекта у студентов разных специальностей // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7, № 1 (22). С. 321–325.
  18. Шибкова Д. З., Ефимова Н. В., Шевцов А. В. Критерии оценки психофизиологической адаптации школьников из разных регионов России к факторам образовательной среды // Психология. Психофизиология. 2024. Т. 17, № 2. С. 100–116. https://doi.org/10.14529/jpps240209

Полная версия (русская)