Представлены результаты корреляционного исследования взаимосвязи психологической безопасности образовательной среды вуза с психологическим благополучием ее субъектов. Раскрыты соотношение понятий психологической безопасности образовательной среды и психологического благополучия, а также взаимосвязь между ними. Выявлено: чем выше психологическое благополучие субъектов образовательной среды, тем более благоприятной они считают психологическую атмосферу этой среды, и наоборот (p ≤ 0,01). Кроме того, была обнаружена корреляция между удовлетворенностью образовательной средой и всеми компонентами психологического благополучия ее субъектов. Доказано, что чем более защищенным субъект образовательной среды ощущает себя в ней, тем более он психологически благополучен, и наоборот: чем выше психологическое благополучие субъекта, тем более защищенным он себя ощущает (p ≤ 0,01).

Кедярова Елена Александровна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая базовой кафедрой, педагогической и возрастной психологии, Иркутский государственный университет, Россия, 664003, г. Иркутск, К. Маркса, 1, e -mail: kedu_72@mail.ru

Чернецкая Надежда Игоревна, доктор психологических наук, профессор, базовая кафедра педагогической и возрастной психологии, Иркутский государственный университет, Россия, 664003, г. Иркутск, К. Маркса, 1, e-mail: cherna@yandex.ru

Кондрашова Надежда Сергеевна, магистрант, факультет психологии, Иркутский государственный университет, Россия, 664003, г. Иркутск, К. Маркса, 1, e-mail: kondrashova.family@yandex.ru

Литвиненко Кира Сергеевна, магистрант, факультет психологии, Иркутский государственный университет, Россия, 664003, г. Иркутск, К. Маркса, 1, e-mail: kir.litvinencko@gmail.com

Щукина Елена Геннадьевна, старший преподаватель, кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, Забайкальский государственный университет, Россия, 672007, г. Чита, ул. Бабушкина, 129, e-mail: elena.shykina@yandex.ru

Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании. СПб. : СОЮЗ, 2002. 271 с.

Баева И. А., Кондакова И. В. Взаимовлияние психологической безопасности образовательной среды и благополучия педагогов коррекционных школ // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2020. № 3. С. 51–58.

Богомазова Н. В., Мосалева К. В. Психологическая безопасность образовательной среды как условие субъективного благополучия подростков // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. Тольятти : SIMJET, 2014. С. 100–103.

Вакарев Е. С. Безопасность образовательной среды вуза как фактор психологического благополучия студентов // Высшее образование для XXI века: проблемы воспитания. М. : Моск. гуманит. ун-т, 2017. с. 224–230.

Вербина Г. Г. Психологическая безопасность личности // Вестник Чувашского университета. 2013. № 4. С. 196–202.

Донцов А. И. Доверие и субъективное благополучие как основание психологической безопасности современного общества : монография. Екатеринбург : Гуманит. ун-т, 2018. 578 с.

Кукаева Э. С., Газиева К. А. Психологическая безопасность как основа психологического благополучия личности // Актуальные проблемы современной семьи. Грозный : Алеф, 2021. С. 368–372.

Лысенко Е. Н., Сухарева В. И. Психологическое благополучие педагога как фактор безопасности образовательной среды // Организационные и психолого-педагогические проблемы безопасности личности и социальной среды. Брянск : Брян. гос. ун-т им. акад. И. Г. Петровского, 2018. С. 56–62.

Масаева З. В., Кагермазова Л. Ц. Психологическая безопасность образовательной среды в контексте обеспечения психологического благополучия // Педагогика и психология в современном мире. Грозный : Чечен. гос. пед. ун-т, 2019. С. 406–410.

Обознов А. А., Бессонова Ю. В. Психологическое благополучие или психологическая безопасность – две стороны одной монеты? // Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития. М. : Ин-т психологии РАН, 2017. С. 2367–2376.

Скорынин А. А. Психологическое благополучие педагогов как аспект психологической безопасности образовательной организации // Вестник Прикамского социального института. 2021. № 2(89). С. 125–130.

Степанова Е. В. Психологическая безопасность школьной образовательной среды как условие субъективного благополучия учащихся // Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств. Чебоксары : Среда, 2021. С. 110–113.

Субботина Л. Ю., Смирнова Т. Л. Состояние безопасности как фактор психологического благополучия // Ярославский психологический вестник. 2018. № 2(41). С. 65–67.

Ryff C. D., Keyes C. L. The Structure of Psychological Well-Being Revisited // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. Vol. 69. P. 719.