На основе теоретического анализа выдвигается гипотеза: профессиональное развитие медработников в напряженных условиях деятельности связано со степенью выраженности психологических ресурсов здоровья. Проактивность и персональные способности (самотрансценденция и самодистанцирование) – ресурсы здоровья личности – характеризуют сформированность ее субъектности. От того, насколько субъект актуализирует ресурсы в стрессогенных условиях, зависит состояние здоровья и уровень профессионального развития. Эмпирически подтверждается, что медработники с более высокими показателями ресурсов выше оценивают осмысленность жизни, благополучие и удовлетворенность профессиональной деятельностью. Оценка выраженности ресурсов здоровья тпозволяет получить более полное представление о профессиональном развитии личности.

Семикин Виктор Васильевич, доктор психологических наук, профессор, заведующий, сектор социальных и психологических исследований, Научный центр изучения Арктики, Россия, 629008, г. Салехард, ул. Республики, 20, e-mail: semikin_v@mail.ru

Анисимов Алексей Игоревич, кандидат психологических наук, доцент, кафедра консультативной психологии и психологии здоровья, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, Россия, 199178, Санкт-Петербург, 12 линия Васильевского острова, 13А, e-mail: aai101@mail.ru

Крупина Кристина Михайловна, психолог, бакалавр, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, Россия, 199178, Санкт-Петербург, 12 линия Васильевского острова, 13А, e-mail: arbuzova.kristina.m@mail.ru

Семикин В.В., Анисимов А. И., Крупина К. М. О психологических ресурсах здоровья в контексте профессионального развития медицинских работников // Известия Иркутского государственного университета. Серия Психология. 2021. Т. 36. С. 65–79. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2021.36.65

Бодалев А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М. : Флинта : Наука, 1998. 165 с.

Водопьянова Н. Е. Ресурсное обеспечение противодействия профессиональному выгоранию субъектов труда: на примере специалистов «субъект-субъектных» профессий : дис. ... д-ра психол. наук. СПб., 2014. 554 с.

Гришина Н. В. Экзистенциальная психология: поиск смысла и самотрансценденция // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16, Психология. Педагогика. 2011. № 2. С. 56–64.

Гундаров И. А., Полесский В. А. Профилактическая медицина на рубеже веков: от факторов риска – к резервам здоровья и социальной профилактике. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. 255 с.

Дружилов С. А. Обобщенный (интегральный) подход к обеспечению становления профессионализма человека // Психологические исследования. 2012. № 1(21). URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2012n1-21/621-druzhilov21.html (дата обращения: 27.12.2020).

Ерзин А. И. Проблема проактивности в психологии здоровья // Психолог. 2014. № 1. С. 94–124. URL: https://e-notabene.ru/psp/article_11536.html (дата обращения: 27.02.2021).

Ерзин А. И. Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении : дис. ... канд. психол. наук. М., 2016. 177 с. URL: http://psy.msu.ru/science/autoref/erzin/erzin_diss.pdf (дата обращения: 27.02.2021).

Кривцова С. В., Лэнгле А., Орглер К. Шкала экзистенции // Экзистенциальный анализ. Бюллетень. 2009. № 1. С. 141–170.

Леонтьев Д. А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности // Психологический журнал. 2000. Т. 21, № 1. С. 15–25. URL: http://psylib.org.ua/books/_leond01.htm (дата обращения: 27.02.2021).

Леонтьев Д. А. Что дает психологии понятие субъекта: субъектность как измерение личности // Эпистемология и философия науки. 2010. Т. 25, № 3. С. 135–153.

Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д. А. Леонтьева. М. : Смысл, 2011. 675 с.

Митина Л. М. Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски. М. ; СПб. : Нестор-История, 2018. 456 с.

Осин Е. Н. Смыслоутрата как переживание отчуждения: структура и диагностика : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2007. 23 с.

Петрова В. Н. Образ будущего как предиктор профессионального развития : дис.… д-ра психол. наук. Томск, 2019. 350 с. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/ manager/Repository/vtls:000650949 (дата обращения: 27.02.2021).

Применение ресурсного подхода в практике психологического обеспечения профессионального здоровья // Субъект труда и организационная среда: проблемы взаимодействия в условиях глобализации : монография / под ред. А. Л. Журавлева, Т. А. Жалагиной, Е. А. Журавлевой, Е. Д. Короткиной. Тверь : Твер. гос. ун-т, 2019. 340 с.

Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическое исследование) / Л. А. Головей [и др.]. СПб. : Нестор-История, 2015. 336 с.

Старченкова Е. С. Концепция проактивного совладающего поведения // Вестник СПб ун-та. Серия 12, Психология. Социология. Педагогика. 2009a. Ч. 1. С. 198–206.

Старченкова Е. С. Опросник «Проактивное совладающее поведение» // Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб. : Питер, 2009б. С. 277–282

Франкл В. Человек в поисках смысла / общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. М. : Прогресс, 1990. 366 с.